演讲大赛赛事指南
2025全国中学生5分钟科研项目英语演讲
2025年1月18日中共中央国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》(下简《纲要》)。《纲要》强调在推进“双减”的同时要“加强科学教学，强化核心素养培养”，使用国际STEM（科学、技术、工程、数学）等方法。根据这一精神，我们决定继续举办全国中学生5分钟科研项目英语演讲。
全国中学生5分钟科研项目英语演讲活动是由中国大学生5分钟科研英语演讲移植而来。将活动对象转移至中学生的。2018年，在上海市教委指导下，上海高校大学英语教学指导委员会联合中国学术英语教学研究会创办了5分钟科研英语演讲（5MRP）大赛，在全国高校的本科生和研究生中展开，至今已举办七届。演讲比赛要求参加者选择一个课题进行研究，收集数据，最后写出科研报告，然后用5分钟视频形式向没有专业背景的观众进行介绍。以此提高大学生的学科知识、英语水平及科学素养和科研能力。
全国中学生5分钟科研项目英语演讲从2021年举办来，已成功举办了三届，对培养中学生的发现问题、解决问题的科研能力，提升学生英语学习能力、团队合作与沟通能力起到了积极的作用，得到了清华大学，北京大学，中国科学院大学，复旦大学，交通大学和同济大学参加评审的各学科专家教授的一致好评。为此，我们决定2025继续举办全国中学生5分钟科研项目英语演讲。
一、赛事目的
促进我国中学生发现问题解决问题的动手实践的科研能力以及用英语进行学术交流的能力。本赛事是一项全公益的学术活动，一如既往，即参加报名和证书颁发均不收任何费用。
二、参赛要求
（一）对象为我国（包括港澳台）中学生，赛事分初中组和高中组两个级别。要求以1-5人组成团队参赛，鼓励团队成员跨年级和跨学校。
（二）参赛作品是基于一个学习或生活包括游学中的课题项目。研究方法一般采用实证研究方法（如实验、模型、问卷访谈、案例分析和实地观察等）收集数据或资料。
（三）演讲作品是基于一篇用英语撰写的研究报告。研究报告包括标题、摘要、引言、方法、结果、讨论和结论、致谢和参考文献等基本部分（见科研报告样板），长度不少于1500英语单词。
（四）演讲要求团队推选一名成员用易于理解的英语、在5分钟内向听众介绍自己的研究（见标准）。演讲要求录制成5分钟视频（误差不超过1分钟）。
--视频为MP4格式，大小在100M以内。
--视频应在固定的位置上进行连续录制，无剪辑，无中断.视频画面可进行缩放。
--演讲辅助的PPT不超过7张，第一页是标题和团队成员姓名（不暴露学校名），最后一页是参考文献。其他5张分别为：研究背景,研究问题，研究方法，研究结果和讨论。PPT字体大小，图片设计从后排观众角度考虑。
--演讲人需在视频中面对观众，保证95%以上时间是在与观众交流，而不是背对观众解释PPT。
--演讲中可展示模型，但不包括诗歌朗诵、说唱乐、歌曲等语言形式
表1. 演讲评分标准
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内容 |
要求 |
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1.演讲内容和理解性 (占50%） |
能给出明确的研究目的或研究问题，能提供相关背景和研究意义 |
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能清晰地1）介绍研究方法，2）描述研究结果或发现，3）报告结论和价值 |
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能将复杂的专业内容让非专业听众听懂，如用个人经历引出研究问题 |
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2.演讲技能 （占25%） |
能恰当地使用身势语、目光交流等非言语交际方式 |
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能展示演讲人的激情，紧紧抓住听众的注意力 |
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能合理设计PPT，字体和图表清晰简洁，使演讲更易懂生动 |
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3.演讲语言（占25%） |
语言适合非专业的听众，表达是否流畅 |
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词汇和语法基本准确，发音可以理解 |
表2. 研究报告或研究计划评分标准
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评分标准 |
--标题要具体清晰，能够从中猜到论文的主题和解决主要问题。 --摘要必须告诉研究的问题和目的，使用的研究方法，主要发现和结论等基本要素。 --引言介绍要对研究问题的重要性和必要性有提及，对解决的问题有一定的文献回顾，了解研究现状，在此基础上提出研究问题或假设。 --方法部分必须具体详细，方法做到可复制性可检验性，如要具体交代研究的对象，材料和步骤等。 --结果部分要围绕研究问题，呈现研究的发现和结果，恰当使用图表等说明。 --讨论和结论包括以下内容：解释自己发现和结果，有可能的话把自己的结果与前人类似研究结果进行比较；阐明发现的学术和现实意义，讨论研究不足和以后可以继续研究的方面。 --参考文献要列出研究报告中所使用的文献如论文、著作和文件等。 |
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评分分工 |
专业教师和语言教师除关心以上标准，专业教师更多注重内容，如报告的创新度，价值性，以及研究方法的恰当，研究结果的可靠等；语言教师要关注写作层面，如行文逻辑连贯，语言表达准确（如语体正式，句法词汇正确），学术规范符合（如理论，定义，前人研究介绍必须用引用方法，给出出处）和话语表达贴切（如根据学科特点是否用委婉语或强调语等）。 |
五)参赛选手需遵守学术规范，不得出现以下学术不端行为：抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果、伪造或者篡改数据和文献，抄袭他人论文等文献，捏造事实和在未参加研究的团队成果上署名。对可疑论文要求查重相似度检查。
（二）资料包括：
1.大赛作品报名表（表2）；2.科研诚信保证书（表2）。3.研究报告和五分钟演讲视频（在初赛结束后，复赛开始前传平台）。材料务必使用同一文件名，以便识别。
二、报名条件
（一）所有要参加大赛的团队于5月10日前，通过学术英语教学研究会（以下简称“学会”）的大赛入口（http://sentbase.com/sh5mrp1/）报名。进入链接后，请选择自己学校赛区，如自己学校没有独立赛区，可选择邻近赛区。传上报名表，并确保信息准确无误，后续证书制作以此表名信息为准。填写时注意：姓名（汉语+拼音）；团队成员排序；作品标题和学校名（汉语+英语）。
表3.报名表
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作品标题（Title） |
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团队姓名（列出所有成员，排序） |
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中学生/高中生 |
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学校 |
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学院 |
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E-mail地址 |
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联系电话 |
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专业指导教师 |
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英语指导教师 |
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英语摘要（Abstract）
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科研诚信保证 我们遵守学术规范，作品无抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果；无伪造或者篡改数据和文献；无抄袭他人论文等文献，无捏造事实和在未参加研究的团队成果上署名 组长签名_______________ |
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注：组长可以不是演讲人，但必须是团队负责人。
三、赛事流程
分初赛、复赛和决赛，组织评委对演讲和研究报告综评。
1. 初赛必须有15个团队参加（初中和高中在一起，不满10个团队，必须和邻近其他学校一起举办）。初赛由自己学校或机构组织专家（一般三个语言教师）进行审评，主要是根据演讲表现，结合研究报告或研究计划，给出分数。初赛形式可以网上也可落地。通过评审，选出参加复赛的选手（进入复赛的名额一般是初赛作品的50%-60%左右，985和211等重点高校可以取70%)。初赛时间：9月10日开始，10月10日结束。初赛结束后，各赛区把进入复赛的演讲作品和研究报告上传大赛平台。
2. 复赛一般采用现场演讲落地赛（一些进入复赛的学生由于不是同地区，可以通过插播线上视频作品）。一个赛区复赛的作品最低不少于20个，建议较少作品的赛区，可以联合几个类似较少作品的赛区举办复赛。
复赛的评委一般五个教师组成包括英语和懂英语专业教师。根据进入复赛的作品数量，可以向决赛推荐一等奖（5%），二等奖（20%）和三等奖（30%）作品（不分本科生组和研究生组）。参加复赛但未出线的均为优胜奖。复赛时间： 10月20日开始，11月10日结束。
复赛必须在11月15日前结束。复赛结束，各赛区提交复赛报告，内容包括：
1）复赛时间和形式,
2）初赛作品总数和复赛作品总数及其比例，
3）复赛评审专家（姓名和专业），
4）复赛各奖项，标明一等奖、二等奖、三等奖和优胜奖，以及占复赛的比例，决赛采用方法选择下面一种：1）落地赛和视频评审相结合的方法；2）落地赛。最终评选出全国特等奖。决赛时间12月10日-20日。
凡获得优胜奖以上的作品都获得由学会盖章的证书。作品在线上保存传播，作为学生佐证材料之用。同时颁布指导教师证书和赛区负责人的组织奖证书。
2）往年比赛信息和获奖视频参见：
https://cn.bing.com/search?q=%E5%85%A8%E5%9B%BD%E4%B8%AD%E5%AD%A6%E7%94%9F5%E5%88%86%E9%92%9F%E7%A7%91%E7%A0%94%E9%A1%B9%E7%9B%AE%E8%8B%B1%E8%AF%AD%E6%BC%94%E8%AE%B2%E6%AF%94%E8%B5%9B&gs_lcrp=EgRlZGdlKgYIAhBFGDsyBggAEEUYOTIGCAEQABhAMgYIAhBFGDsyBggDEAAYQDIGCAQQABhAMgYIBRAAGEAyBggGEAAYQDIGCAcQABhAMgYICBAAGEDSAQkxMDk1NGowajSoAgiwAgE&FORM=ANAB01&PC=NMTS
四、联系方式
（一）赛区申请
独立赛区申请资格：保证有参加初赛作品15个，不足的可以联合几个学校申请赛区。申请新赛区，可电话咨询：13661673344(发短信加微信)
学术英语教学研究会
2025.12.10
