时间: 2023-10-10—2024-07-20
范围: 全国
一、赛事宗旨
“商务英语高级写作大赛”(以下简称大赛)旨在深化“应用型外语人才”的培养要求,建立以赛促学、以赛促用机制,激发学生写作兴趣,形成勤于思考、敏于表达和乐于动笔的英语学习方法,提高学生的商务英语话语实践能力。大赛重点考察学生高端思维能力以及分析、提取及整合多源和多模态信息的能力。大赛通过基于现代技术创建的赛事平台提高教学与学习的有效性,推动商务英语专业实践教学环节的发展与完善,促进整合性学习,满足新时期国家与社会对应用性外语人才培养的需求。
二、赛事机构
(一)大赛组委会
主 任:张铁军
副主任:魏 薇 顾晓滨 李晓梅
委 员:何明霞 张 晔 王金贵 常 雁 薛金祥 陈汤龙 王 磊 宛 红 韩 婷 史广义 吴春蕾
张忠友 刘永丹 邹更新
(二)大赛评审小组
组 长:冯 莉
成 员:顾晓滨 何明霞 薛金祥 宛 红
三、赛事细则
(一)参赛方式
1. 在线报名
本项赛事为个人赛事。学生在大赛官方网站(bec.pigai.org)注册(参见附件1)并在线填写《参赛选手登记表》(参见附件2)后即可获得参赛资格。参赛选手必须严格遵守大赛组委会规定的赛程安排,逾期者视为自动放弃。
2.作品提交
参赛选手须在大赛规定的时间登录赛事平台参加比赛,并在赛程规定的结束时间前提交作品。
(二)赛程安排
本次大赛时间为2014年4月20日上午9:00-11:00,赛事流程如下:
项目 |
时间 |
内容 |
注册 |
8:00-8:45 |
参赛选手登录赛事平台注册 |
调试设备 |
8:45-8:55 |
测试网络及电脑系统 |
比赛 |
9:00-11:00 |
数据评述及反思性论文 |
结果公布 |
2014.4.30 |
公布获奖名单 |
(三)比赛内容
四、命题原则与评分规则
<span style="font-size:14px;line-height:30px;><strong>(一)命题原则</strong></span></p> <p><span style=" font-size:14px;line-height:30px;"=""> 在公平公正的原则下,大赛采用统一命题方式,为参赛选手指定参赛材料。参赛选手在规定的时间内完成相应的写作任务。
(二)评分规则
大赛采用机器评阅与人工评阅相结合的方式,每个比赛项目均包括整体评分和分项评分。
1. 数据评述评分量表
(1)数据评述整体评分
五 档 |
有效完成写作任务,谋篇布局合理,语言流畅得体,数据理解深刻,具有良好的商务思维能力。 |
四 档 |
较好完成写作任务,谋篇布局较为合理,语言较为流畅得体,数据理解较为深刻,具有商务思维能力。 |
三 档 |
完成写作任务,谋篇布局简单,语言基本正确,数据理解基本正确,具有一定的商务思维能力。 |
二 档 |
部分完成写作任务,谋篇布局凌乱,语言错误较多,未能理解数据,不具备商务思维能力。 |
一 档 |
不能完成写作任务。 |
(2)数据评述分项评分
维度 分档 |
非语言维度 |
语言维度 |
||
专业性 |
组织与结构 |
语域 |
语言范围与准确性 |
|
五档 |
数据描述准确清晰,对比分析充分合理,评价客观深刻。 |
组织与结构清晰,修辞模式运用得当。 |
语言的使用完全符合情境、文本功能和写作任务要求。 |
句式灵活、成熟,用词丰富得体,专业性强。 |
四档 |
数据描述较为准确,对比分析较为准确合理,评价客观。 |
组织与结构较为清晰,修辞模式运用较为得当。 |
语言的使用总体上符合情景、文本功能和写作任务要求。 |
句式较为灵活、成熟,用词较为丰富得体,专业性较强。 |
三档 |
数据描述基本准确,对比分析基本合理,评价相对客观。 |
组织与结构基本清晰,修辞模式运用基本得当。 |
语言的使用基本上符合情景、文本功能和写作任务要求。 |
句式简单,用词基本得体,具有一定的专业性。 |
二档 |
数据描述简单,缺少对比分析与评价。 |
组织与结构混乱,修辞模式运用不当。 |
语言的使用不符合情景、文本功能和写作任务要求。 |
句式凌乱,用词错误较多,不具备专业性。 |
一档 |
不描述 |
不描述 |
不描述 |
不描述 |
2. 反思性论文评分量表
(1)反思性论文整体评分
五 档 |
有效完成写作任务,谋篇布局合理,语言流畅得体,观点鲜明,论据充分,具有较强的说服力。 |
四 档 |
较好地完成写作任务,谋篇布局较为合理,语言较为流畅得体,文章观点较为鲜明,论据较为充分,具有一定说服力。 |
三 档 |
基本完成写作任务,谋篇布局简单,语言基本流畅,文章观点基本明确,论据基本充分,说服力一般。 |
二 档 |
部分完成写作任务,谋篇布局凌乱,语言不流畅,文章观点不鲜明,论据有限,说服力较弱。 |
一 档 |
不能完成写作任务。 |
(2)反思性论文分项评分
维度 分档 |
非语言维度 |
语言维度 |
||
高端思维 |
组织与结构 |
语域 |
语言范围与准确性 |
|
五档 |
充分分析、归纳、整合和评估多源信息,论据充分,见解深刻。 |
组织与结构清晰,修辞手段运用得当。 |
语言的使用完全适应情境、文本功能和写作任务要求。 |
句式成熟灵活成熟,用词丰富,表述准确。 |
四档 |
基本分析、归纳和整合多源信息,论据较为充分,见解较为深刻。 |
组织与结构合理,修辞模式运用较为得当。 |
语言的使用总体上适应情境、文本功能和写作任务要求。 |
句式较为灵活成熟,用词较为丰富得体,表达较为准确。 |
三档 |
简单分析、归纳和整合多源信息,论据基本适当,具有一定的见解。 |
组织与结构基本合理,修辞模式运用基本得当。 |
语言的使用基本上适应情境、文本功能和写作任务要求。 |
句式简单,用词基本得体,表达基本准确。 |
二档 |
不能分析、归纳和整合多源信息,论据有限,尚未形成一定的见解。 |
组织与结构混乱,修辞模式运用不当。 |
语言的使用不能适应情境、文本功能和写作任务要求。 |
句式凌乱,用词错误较多。表达不准确。 |
一档 |
不描述 |
不描述 |
不描述 |
不描述 |
五、奖项设置与奖励机制
(一)奖项设置
奖项分类 |
参选范围 |
荣誉 |
一等奖 |
赛事成绩排名前3%的选手 |
证书及奖品 |
二等奖 |
赛事成绩排名前6%的选手 |
证书及奖品 |
三等奖 |
赛事成绩排名前9%的选手 |
证书及奖品 |
佳作奖 |
赛事成绩排名前12%的选手 |
证书 |
(二)奖励机制
为鼓励学生积极参与,大赛组委会决定设立以下奖励机制:
1. 向参与5项以上(含5项)语言技能系列赛事,并经大赛组委会评定成绩合格者颁发《初级商务英语专业专修证书》;
2. 向参与4项以上(含4项)实践技能系列赛事或参与3项以上(含3项)学术能力系列赛事,并经大赛组委会评定成绩合格者颁发《中/高级商务英语专业专修证书》。
六、补充说明
对于本参赛指南及任何参与本届大赛有关的未尽事宜,大赛组委会均保留最终解释权。